Propongo

   
Estas son unas notas con mucho amor hacia todos los niños, niñas  y jóvenes; adultos jóvenes, y con mensaje de  empatía hacía  los  maestros y maestras, profesores y profesoras de todas las  escuelas del sistema público de enseñanza en EE UU; y tambien a los de aqui en Puerto Rico; con respeto y admiración todos aquellos y aquellas que hoy se desempeñan en el magisterio. Estoy segura que los niños y niñas  y jóvenes;  y padres   en EE UU que respeten y esten  comprometidos con la vida, y la seguridad de sus hijos, y con  su futuro provechoso;  salvarán  el momento, detendrán  del  derrotero de violencia que se ha encaminado en EE UU. ; lo harán  sin más violencia, sino con voluntad , razonamientos y perseverancia.
 Las  políticas prevalecientes sobre las armas de fuego en EE UU ; y el rechazo de ciertos políticos y la NRA para que no se regule, ni se establezcan escrutinios razonables sobre la obtención, tenencia y portación de armas de fuego de todo tipo; esta ya teñida con bastante  sangre  e inclusive  con  la vida de maestros y maestras, niños y niñas  y jóvenes  e inocentes,  la responsabilidad mayor  gira   hacia el  NRA.; entidad que mayormente se beneficia; el lucro sin límites. Paralelamente se benefician políticos  por  las grandes aportaciones económicas que hace  dicha entidad a ellos  . No se pide su eliminación ; se promueve que se tomen medidas adecuadas y razonables-que las hay- para que  no más  ocurran  incidentes fatales en las escuelas y centros de enseñanza; que no esten disponibles facilmente los  ''medios para ello''. Que el NRA no  incurra en abusos comerciales evidentes que le facilitan sus protectores en el gobierno,  personas compradas con aportaciones económicas.  Que  los políticos no más se beneficien  de dichas aportaciones; cuyas aportaciones se les da el NRA, con el obvio propósito de boicotear e impedir  cualquier control adecuado que se considere establecer. El que en  la  Florida se haya rechazado - desde la legislatura- todo tipo de control, es una muestra fehaciente de la condición comatosa  prevaleciente, que abona una entidad como la NRA en las esferas del Gobierno y sus funcionarios.  Las prácticas  del NRA  debe representar  una verguenza para los que se dejaron ''sobar'' por dicha entidad; la ciudadanía que ame a sus hijos  y respete  la vida  debe rechazarlos..

Propongo que;

   * EN TODA ESCUELA; ABSOLUTAMENTE TODAS, DE TODOS LOS NIVELES; COLGAR CARTELONES EN CANCHAS,  BIBLIOTECAS, SALONES Y EN  LA ENTRADA  CON ESTE MENSAJE:

                              ESTA ES UNA ESCUELA DE PAZ 
                 )O) Una Institución de Enseñanza En Donde Se  Cultiva La Paz
                  RECHAZAMOS TODO TIPO DE VIOLENCIA

   *  Y que todos los dias se  introduzca - como parte de las diversas materias - mensajes cortos y sencillos  sobre controles propios y destrezas para solución conflictos sin recurrir a la violencia; en vocabulario propio para el grado escolar. Preguntar al comenzar... cada clase... ¿ Cómo se  sienten  hoy? ¿ sienten  coraje? ?  Una vez a la semana,¿ cómo resolverías determinada controversia? ... y se les da un ejemplo sencillo de conflicto..  para que lo contesten verbal o por escrito; si se quiere facilitar la comunicación , cuando sea por escrito  , se les dice no pongan sus nombre en el papel.; una prueba de 10 minutos. Que  se prepare  y se distribuya material adecuado al tema,  preparar folletos, cortos y sencillos, sobre el tema,  siempre disponible y visibles  en todos los lugares de acceso de la escuela.

  -He llegado a la conclusión, que ante tanta violencia; y Puerto Rico no es la excepción ; aunque afortunadamente no hemos llegado a los niveles de horror  en  EE UU; la escuela tambien tiene que ''enseñar'' paz;  fomentar  una  cultura de paz; tolerancia y comprensión. Antes así  se  enseñaba;  todo el año se trasmitian valores cívicos, que no son otra cosa que la buena y sana convivencia entre las personas viviendo en una  sociedad; mensajes diarios que van creando , y fomentando ''la cultura y modos de paz social, familiar y  escolar'' En mi familia hubo  maestras  de escuela pública;  ellas a su vez estudiaron en escuelas públicas y la Universidad de Puerto Rico en Rio Piedras. Las más cercanas a mí ;  mi abuela, y dos tias; enseñaron  distintos niveles,'' de las maestras  de antes''; que enseñaban todo tipo de materias.; por ejemplo, sabian de ciencia y tambien  hablaban un inglés perfecto-sus maestras de inglés  fueron  las maestras americanas que trajeron aqui para enseñar inglés... según me contaron. Ellas y todas las  maestras que conocí, siendo yo pequeña, que eran sus amigas;  observé que   se desempeñaban con entusiasmo, sin  quejarse, amaban a sus estudiantes y consideraban su labor como una vocación y un privilegio el  poder ejercer el magisterio;  enseñar y encausar a los niños y jóvenes, que serían los adultos del mañana- ese era  su orgullo y gran satisfacción. Siempre las admiré.Cuando yo entré a la escuela ya sabia leer y escribir; yo decía que sabia inglés, la verdad es que  sabia  algunas palabras en inglés; porque mi abuela, en su incansable deseo de ''enseñar'' tambien me ''daba clases'' a mi en la casa; antes de yo tener la edad para ir a la escuela.; igual mis tias... maestras. Bueno, debo reconocer, que  algo de ventaja tuve; fui la primera nieta en ambas familias- que tenian mucha, mucha  gente- esa circunstancia duró un poco más de tres años. ''primero en tiempo , primero en derecho''... la preferencia continuó....Mi abuela y mis tias, indiscutiblemente estan en la Gloria; subieron directito.
   De la novela de Magali García Ramis, Las Horas Del Sur, cito:  del  final del libro,  cuando se hace una  pregunta sobre el personaje principal, sobre si hizo algo notable en su vida,-contestó; Sí , sí lo hizo, fue maestro.